初中语文作文教学困境分析及对策研究

摘要

众所周知，作文的写作是语文学习的重中之重。写作是语文水平的综合展示，是基础素养和个人情感的综合展示。对写作技巧的表达、语言的组织、人物的描绘、个人情感文字方式的表达都有较高的要求。但是鉴于语文学科的特殊性，对学生的主观性要求比较高，很难通过传统的教学模式去培养学生的作文水平。本文就初中语文作文教学的困境及对策进行了分析。